Рабочая программа для 5 класса по физкультуре

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>

боком в направлении броска с места.
Ловля набивного мяча (2кг) двумя руками после броска партнёра, после броска вверх: с хлопками ладонями .
Зарождение Олимпийских игр древности . Исторические сведения о развитии древних Олимпийских игр(виды состязаний, правила их проведения; известные участники и победители).

Как пробегать 300м на результат.
Как бросать и ловить набивной мяч.
Как зародились Олимпийские игры древности . Какие исторические сведения о развитии древних
Олимпийских игр, известные участники и победители.
Бег300м.
Броски набивного мяча.
Ловля набивного мяча . Олимпийские игры древности.
Научиться бежать 300м на результат. Научиться бросать набивной мяч из различных и. п. ; ловить набивной мяч после выполнения различных заданий. Узнать о зарождении и развитии древних Олимпийских игр.
Р:восприятие спортивного соревнования как культурно - массового зрелищного мероприятия , проявление адекватных норм поведения, неантогонистических способов общения и взаимодействия. П: моделировать технику бега

Демонстрировать результаты не ниже ,чем средний уровень основных физических способностей . Знание истории Олимпийских игр.


10
Бег 1000м на результат. Метание теннисного мяча с места на дальность отскока от стены.
Бросок набивного мяча (2кг)двумя руками из-за головы, от груди, снизу вперёд вверх, из положения стоя грудью и боком в направлении броска с шага.
Ловля набивного мяча (2кг) двумя руками после броска партнёра, после броска вверх: с хлопками ладонями ,после поворота на 90,после приседания.
Как сохранять темп на протяжении всей дистанции.
Как метать теннисный мяч на дальность отскока от стены. Как бросать набивной мяч из различных исходных положений.
Ка

Страницы: <<  <  20 | 21 | 22 | 23 | 24  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: