М, м Печатание букв, слогов
Чтение открытых двухбуквенных слогов
29
Повторение изученных звуков и букв. Проверочная работа
2
Обследование с15 по 30 мая
Календарно - тематическое планирование. Группа II
.
Тема
Кол-во
часов
Дата
Дата и/р
Развитие коммуникации
Импрессив-ная
речь
Экспрессивная речь
Письменная речь
I четверть ( 16 часов)
Обследование 4 часа
1
Дифференциация звуков шумовых и музыкальных инструментов
2
16. 09
18. 09
17. 09
19. 09
Выражает просьбы/требования при помощи жестов и слов
Понимание слов, обозначающих членов семьи
Называние слов, обозначающих членов семьи
Обводка по трафарету, по контуру, по точкам.
Штриховка
Письмо элементов письменных букв
Соотнесение слова с картинкой (глобально)
2
Характеристика звуков по громкости и длительности
2
23. 09
25. 09
24. 09
26. 09
Выражает просьбы/требования при помощи жестов и слов
Понимание называемых имен учащихся класса, педагогов
Называние имен учащихся класса, педагогов
Обводка по трафарету, по контуру, по точкам.
Штриховка
Письмо элементов письменных букв
Соотнесение слова с картинкой (глобально)
3
Звуковая имитация (подражание звукам окружающей среды)
2
30. 09
2. 10
1. 10
3. 10
Выражает просьбы/требования при помощи жестов и слов
Понимание названий растений,: дерево. куст, трава
Называние растений: дерево. куст, трава
Обводка по т
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>