Рабочая программа 2 младшая группа

Страницы: <<  <  140 | 141 | 142 | 143 | 144  >  >>

ить выразительно и ритмично рассказывать наизусть потешку «Ты мороз-мороз…»; помочь запомнить поговорку «Береги нос в большой мороз»; объяснить значение считалки – выбрать ведущего, организовать игру с помощью считалки. Игрушка зайка, картинки по теме «Зимние забавы».
Месяц (февраль)
п/пТема ОД, литература, датаЦель ОДМатериалы и оборудование
Рассказывание русской народной сказки «Снегурушка и лиса»
Литература О. С. Ушакова
Н. В. Гавриш
«Знакомим дошкольников с литературой»
Стр. 44
Дата проведенияУчить детей эмоционально воспринимать содержание сказки, представлять образы персонажей, выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; обогащать речь сказочной лексикой; формировать интонационную выразительность речи детей. Иллюстрации с изображением дремучего леса, игрушки для настольного театра по сказке.
Заучивание стихотворения А. Кондратьева «Метель»
Литература О. С. Ушакова
Н. В. Гавриш
«Знакомим дошкольников с литературой»
Стр. 40
Дата проведенияУчить детей эмоционально воспринимать и понимать образное содержание поэтического текста, связывать его с реальными картинами природы, передавать его радостный характер в самостоятельном чтении; обогащать словарь детей образными словами и выражениями: снежинки-пушинки, паутинки, летает, кружится, сыплется, танцует. Яркие красочные иллюстрации с изображением зимней природы, рисунки «Летят снежинки», «Снегопад»; вырезанные из бумаги снежинки, игрушки медвежонок, листы бумаги, карандаши.
Месяц (март)
п/пТема ОД, литература, датаЦель ОДМатериалы и оборудование
Заучивание стихотворения М. Клоковой «Зима прошла»
Литература О. С. Ушакова
Н. В. Гавриш
«Знакомим дошкольников с литературой»
Стр. 51
Дата проведенияУчить детей интонационн

Страницы: <<  <  140 | 141 | 142 | 143 | 144  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: