13. Просветительская работа (родительские собрания, устные журналы, круглые столы, просмотры видеофрагментов образовательных ситуаций с детьми) на темы: «Нужна ли малышам математика?», «Ох уж эта математика: как ребенок постигает науку», «Как развивать математические способности детей» и т. д.
14. Совместная работа педагогов и родителей по формированию детского «Портфолио»
Речевое развитие1. Информирование родителей о содержании деятельности учреждения по развитию речи детей, их достижениях и интересах
2. «Мамина Академия»
3. Собеседование с ребенком в присутствии родителей. Ознакомление родителей с деятельностью детей (видеозапись).
4. Открытые мероприятия с детьми для родителей.
5. Организация партнерской деятельности детей и взрослых по выпуску семейных газет и журналов с целью обогащения коммуникативного опыта дошкольников; создание продуктов творческой художественно-речевой деятельности (тематические альбомы с рассказами, сочиненных вместе с родителями сказок и пр. )
6. Групповые и индивидуальные консультации, беседы, круглые столы, информационные материалы, дискуссионные клубы, семинары-практикумы, почтовый ящик, совместные досуги, викторины, праздники, организация совместный экскурсий, родительский журнал.
Художественно-
эстетическое
развитие1. Совместная организация выставок произведений искусства (декоративно-прикладного) с целью обогащения художественно-эстетических представлений детей. деятельности.
2. Организация и проведение конкурсов и выставок детского творчества
3. Анкетирование родителей с целью изучения их представлений об эстетическом воспитании детей.
4. Организация тематических консультаций, папок-передвижек, раскладушек по разным направлениям художественно-эстетического воспитания
Страницы: << < 96 | 97 | 98 | 99 | 100 > >>