себя (комбинированный)
1. Познание мира и себя.
2. Что такое самосознание.
3. На что ты способен
Научатся: характеризовать свои потребности
и способности; проявлять личностные свойства
в основных видах деятельности.
Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать схемы и таблицы;
высказывать собственное мнение, суждения
Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи и зависимости между объектами.
Коммуникативные: планируют цели
и способы взаимодействия; обменивают-
ся мнениями, слушают друг друга, понимают позицию партнера, в том числе
и отличную от своей, согласовывают действия с партнером.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; учитывают выделенные учителем ориентиры действия
Проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но
и в решении проблемных заданий
всей группой; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности
2. Задание рубрики "В классе и дома",
с. 23 - 24
Школьный справочник по обществознанию.
5 - 6
Человек
и его деятельность (ознакомление с новым материалом)
1. "Птицу узнают по полету,
а человека -
по работе".
2. "Пчела мала, да и та работает".
3. Жизнь человека многогранна (основные формы деятельности человека)
Научатся: формировать представление о деятельности человека.
Получат возможность научиться: работать с текстом учебника; анализировать схемы и таблицы; высказывать собственное мнение, суждения
Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют цели; анализируют вопросы, формулируют ответы.
Коммуникативные: участвуют в коллективно
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>