ие, суждения
ся мнениями; участвуют в коллективном обсуждении проблем; распределяют
обязанности, проявляют способность к взаимодействию.
Регулятивные: учитывают ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала
учебной деятельности
Глава II. Человек среди людей (9 часов)
12 - 13
Межличностные
отношения
(ознакомление с новым материалом)
1. Какие отношения называются межличностными.
2. Чувства - основа межличностных отношений.
3. Виды межличностных
отношений
Научатся: определять,
в чем состоят особенности межличностных отношений; анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах.
Получат возможность научиться: ориентироваться на понимание причин успеха в учебе; формулировать собственную точку зрения; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное
Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений.
Коммуникативные: взаимодействуют
в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную
задачу
Сохраняют мотивацию к учеб-
ной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/неуспеш-ности учебной деятельности
6. За-дание
в рабочей тетради,
8,
с. 33
Презентация "Отно-
шения между людьми":
Карточки
с ситуациями по теме урока
14 - 15
Человек
в группе
(ознакомление с новым материалом)
1. Ка
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>