ние с языковым анализом текста.
Части речи (3 ч)
7-8. Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи (имени существительном, имени прилагательном, глаголе, местоимении) и их признаках .
Формирование умений видеть красоту и образность слов русского языка в пейзажных зарисовках текста. Выделять выразительные средства языка в пейзажных зарисовках.
Деление частей речи на самостоятельные и служебные.
9. Развитие речи. Составление предложений и текста по репродукции картины И. Т. Хруцкого "Цветы и плоды".
10. Имя числительное (общее представление) Проверочная работа.
11. Однокоренные слова.
Обобщение и уточнение представлений об однокоренных (родственных) словах, о корне слова.
Слово и слог. Звуки и буквы (обобщение и уточнение представлений) (6 ч)
12. Слог, звуки и буквы. Гласные звуки и буквы для их обозначения.
Различение гласных и согласных звуков.
13. Правописание слов с ударными (сочетания жи -- ши, ча -- ща, чу -- щу) и безударными гласными в корне.
Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков.
14. Согласные звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласными звуками на конце слова и перед согласными в корне.
Различение мягких и твёрдых согласных звуков, определение парных и непарных по твёрдости-мягкости согласных звуков. Различение звонких и глухих звуков, определение парных и непарных по звонкости- глухости согласных звуков.
15. Разделительный мягкий знак (ь). Правописание слов с разделительным мягким знаком (ь).
Формирование установки на здоровый образ жизни (соблюдение правил дорожного движения при переходе улицы).
Определение кач
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>