ла в планированииКоммуникативные - ставить вопросы
Научиться определять лексическое значение глагола
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире
Упр. 180, с. 105.
135
Неопределенная форма глагола.
Познавательные - осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной формеРегулятивные - адекватно использовать речь для планирования, предвидеть уровень усвоения знанийКоммуникативные - проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
Научиться узнавать неопределенную форму глагола по вопросам, образовывать от глаголов в неопределенной форме однокоренные слова
Активное использование речевых средств и средств для решения коммуникативных и познавательных задач
Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России
Упр. 184, с. 107.
136
Неопределенная форма глагола.
Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цельРегулятивные - адекватно использовать речьКоммуникативные - строить понятные для партнёра высказывания
Научиться узнавать неопределенную форму глагола по вопросам, образовывать от глаголов в неопределенной форме однокоренные слова
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире
Упр. 186, с. 108.
137
Число глаголов.
Познавательные - использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемыРегулятивные - использовать речь для р
Страницы: << < 262 | 263 | 264 | 265 | 266 > >>