шения коммуникативных и познавательных задач
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Упр. 200, с. 107.
52
Правописание слов с безударными гласными в корне.
Познавательные - классификация по заданным критериямРегулятивные - выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализацииКоммуникативные - задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром
Научиться различать слова с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными, подбирать проверочные слова с заданной орфограммой
Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий
Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Упр. 203, с. 108.
53
Правописание слов с безударными гласными в корне.
Объяснительный диктант
Познавательные- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Регулятивные - развивать эстетические потребности, ценности и чувства. Коммуникативные - умение слушать собеседника, формулировать свои затруднения.
Научиться подбирать проверочные слова с двумя орфограммами в корне
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления
Формирование уважительного отношения к иному мнению
Записать 10 слов с безударными гласными в корне.
54
Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.
Познавательные - самостоятельно выделять и
Страницы: << < 233 | 234 | 235 | 236 | 237 > >>