екта с учѐтом поставленной конструкторско- технологической задачи или с целью передачи определѐнной художественно- эстетической информации; воплощать мысленный образ в материале с на графические изображения, соблюдая приѐмы безопасного и рационального труда; - отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско- технологических и декоративно-художественных задач в зависимости от конкретных условий; участвовать в совместной творческой деятельности при выполнении учебных практических работ и реализации несложных проектов: в принятии идеи, поиске и отборе необходимой информации, создании и практической реализации окончательного образа объекта, определении своего места в общей деятельности; обобщать то новое, что открыто и усвоено на уроке; 8. Человеческое жильѐ. Древние русские постройки. Подготовка к работе над проектом. 9. Человеческое жильѐ. Работа над коллективным проектом. Крепость из картона и плотной бумаги. 10. Плоские и объѐмные фигуры. 11. Плоские и объѐмные фигуры. Презентация 12 . Плоские и объѐмные фигуры. Презентация 13. Новогодний проект. При помощи учителя: -проектировать изделия: создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел, используя необходимые конструктивные формы и декоративно- художественные образы, материалы и виды конструкций; при необходимости корректировать конструкцию и технологию еѐ изготовления; -обобщать (структурировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке. Презентация 14. Новогодний проект. 15. Новогодний проект. 16. Новогодний проект. Презентация 17. Основы обрабатывающих технологий. Доброе мастерство. Под руководством учителя: - коллективно разрабатывать несложные тематические проекты и самостоятельно их реализовывать, вносить коррективы в полученные результаты; - ставить цель, выявлять и формулировать про
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>