езка.
Единицы длины: миллиметр, метр. Таблица единиц длины.
Рубль. Копейка. Соотношения между ними
"Страничка для любознательных" - задания творческого и поискового характера: задачи расчёты; работа на вычислительной машине, которая меняет цвет вводимых в неё фигур, сохраняя их размер и форму; логические задачи
Повторение пройденного материала "Что узнали. Чему научились"
Проверочная работа "Проверим себя и оценим свои достижения" (тестовая форма). Анализ результатов
Образовывать, называть и записывать числа в пределах 100.
Сравнивать числа и записывать результат сравнения.
Упорядочивать заданные числа. Устанавливать правило, по которому составлена числовая последовательность, продолжать ее или восстанавливать пропущенные в ней числа. Классифицировать (объединять в группы) числа по заданному или самостоятельно установленному правилу.
Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.
Выполнять сложение и вычитание вида: 30 5, 35 - 5, 35 - 30 .
Заменять двузначное число суммой разрядных слагаемых.
Переводить одни единицы длины в другие: мелкие в более крупные и крупные в более мелкие, используя соотношения между ними.
Сравнивать стоимость предметов в пределах 100 р.
Решать задачи поискового характера, в том числе задачи-расчеты.
Соотносить результат проведенного самоконтроля с поставленными целями при изучении темы, оценивать их и делать выводы
Моделирование;
Работа в парах;
Работа в группах;
Индивидуальная работа;
Фронтальная беседа;
Письменный опрос;
Физкультминутка;
Рефлексия;
Устный счёт;
Учебная задача;
Контроль
<
Страницы: << < 211 | 212 | 213 | 214 | 215 > >>