изделия, отделка. Умение решать не-сложные констру-кторско-технологи-ческие задачи. Умение соотносить информацию с име-ющимися знаниями. Умение участвовать в диалоге, высказы-вать своё мнение. Умение сотрудни-чать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, пере-рабатывать её. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия ре-зультатов трудовой деятельности человека - мастераПонимать особенности декоративно-прикла-дных изделий. Уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать своё мнение. Учиться планировать практическую деятельность на уроке.
2702. 04Делаем макеты. Самолёт
определяют способ соединения деталей и выполняют подвижное и неподвижное соединения известными способами. Умение конструиро-вать и моделировать изделия из разли-чных материалов по модели, простей-шему чертежу или эскизу. Знание непо-движного и подви-жного способов сое-динения деталей, для формирования уме-ния определять спо-соб соединения дета-лей и выполнять по-движное и неподви-жное соединения известными спосо-бами. Умение решать несложные констру-кторско-техноло-гические задачи. Умение сотрудни-чать в малых груп-пах, положительно относиться к труду людей ремесленных профессий. Сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями. Уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия. Осуществлять контроль точности выполнения операций ( с помощью шаблонов неправильной формы, чертёжных инструментов)
2809. 04Делаем макеты. Лодочка
конструирование и моделирование изделия из различных материалов по модели, простейшему чертежу или эскизу. Умение конструиро-вать и моделировать изделия из разли-чных материалов по модели, простей-шему чертежу или эскизу. Умение
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>