людения, рассуждения, обсуждения, самые простые и общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);
::чувствовать удовлетворение от сделанного или созданного самим для родных, друзей, для себя;
::бережно относиться к результатам своего труда и труда одноклассников;
::осознавать уязвимость, хрупкость природы, понимать положительные и негативные последствия деятельности человека;
::с помощью учителя планировать предстоящую практическую деятельность;
::под контролем учителя выполнять предлагаемые изделия с опорой на план и образец
с помощью учителя учиться определять и формулировать цель деятельности на уроке;
::учиться проговаривать последовательность действий на уроке;
::учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;
::с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;
::учиться готовить рабочее место, с помощью учителя отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы и инструменты и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки учебника;
::выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;
::учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
наблюдать связи человека с природой и предметным миром, предметный мир ближайшего окружения, конструкции и образы объектов природы и окружающего мира, конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, сравнивать их;
::сравнивать изучаемые материалы по их свойствам, анализировать конструкции предлагаемых изделий, делать простейшие обобщения;
::группировать предметы и
Страницы: << < 813 | 814 | 815 | 816 | 817 > >>