ot;;
- находить незнакомые слова и определять их значение по толковому словарю;
- использовать приём планирования учебных действий при определении с опорой на заданный алгоритм безударного и ударного гласного звука в слове; подборе проверочного слова;
- работать с орфографическим словарём учебника, находить в нём информацию о правописании слова;
- использовать приёмы осмысленного чтения при работе с текстами;
- работать с графической информацией, анализировать таблицу с целью поиска новых сведений о языке.
Личностные: Проявлять чувство личной ответственности за своё поведение на основе содержания текстов учебника; проявлять познавательный интерес к новому знанию. Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций Проявлять на основе содержания текстов учебника гражданскую гуманистическую позицию -- сохранять мир в своей стране и во всём мире.
Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
29.
14. Слова с удвоенными согласными.
30.
Буква Й и И
15. Слова со звуком (й) и буквой "и краткое".
Слова со звуком й и буквой "и краткое".
Слова с непроверяемым написанием: класс, классный, дежурный
Различать согласный звук й и гласный звук и.
Составлять слова из слогов, в одном из которых есть звукй.
Определять путём наблюдения способы переноса слов с буквой "и краткое" (май-ка).
Накапливать опыт в переносе слов с буквой "и краткое" (чай-ка) и с удвоенными согласными (ван-на).
Оценивать рез
Страницы: << < 758 | 759 | 760 | 761 | 762 > >>