редложений и коротких текстов. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Выделять звук (ч( из слов, устанавливать с помощью учителя, что звук (ч( всегда мягкий, глухой. Распознавать в словах новый звук. Характеризовать его, обозначать буквой. Читать слоги-слияния, устанавливать, что в слоге ча пишется всегда а, в слоге чу всегда пишется у: поскольку звук (ч( всегда мягкий, его мягкость не надо показывать особой буквой. Читать слова с изученной буквой. Понимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий. Принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к урокам чтения. Понимать причины успеха и неудач в собственной учебе.
42
Мягкий согласный звук (ч(, буквы Ч, ч.
Чтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстовУОНМЧтение слов с новой буквой, чтение предложений и коротких текстов. Соотнесение всех изученных букв со звуками. Составление рассказа по сюжетной картинке. Выделять звук (ч( из слов, устанавливать с помощью учителя, что звук (ч( всегда мягкий, глухой. Распознавать в словах новый звук. Характеризовать его, обозначать буквой. Читать слоги-слияния; слова с изученной буквой. Отвечать на вопрос: «Почему в сочетании ча пишется буква а?»Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, осознавать личностный смысл учения.
43
Буква ь (мягкий знак) – показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
УОНМОбозначение букв
Страницы: << < 375 | 376 | 377 | 378 | 379 > >>