тносить иллюстрацию с содержанием текста. Рассказывать сказку на основе картинного плана. Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий. Соблюдать морально-этические нормы, проявлять доброе отношение к людям, уважать их труд, заботиться о близких, участвовать в совместных делах, помогать сверстникам.
102
Загадки.
Тема загадок. Отгадывание и сочинение загадок.
Отгадывание и сочинение загадок. Упражнение в выразительном чтении. Совершенствование навыка смыслового чтения.
Сравнивать различные произведения малых и больших жанров: находить общее и отличия. Отгадывать загадки на основе ключевых (опорных) слов, сочинять загадки, небылицы; объединять их по темам. Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Владеть монологической и диалогической формами речи. Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению
заданий.
103
Песенки. Русские народные песенки. Английские народные песенки. Сравнение русских и английских народных песенок.
Сравнение русских и английских народных песенок. Определение настроения прочитанных песенок. Выразительное чтение песенок. Сравнивать различные произведения малых и больших жанров: находить общее и отличия. Объяснять, что такое песенка; определять
темп и интонационную выразительность чтения. Выразительно читать песенки, предложенные в учебнике. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные
Страницы: << < 162 | 163 | 164 | 165 | 166 > >>