Раб. прогр. 1 класс 2016 год

Называть героев сказки и причины совершаемых ими поступков, давать их нравственную. Пересказывать сказку подробно на основе картинного плана и по памяти. Проверять чтение друг друга; работая в парах и самостоятельно, оценивать свои достижения. Работать в паре, договариваться друг с другом, проявлять внимание. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, осознавать личностный смысл учения.
107
Выразительное чтение литературного произведения по ролям.
Русская народная сказка «Петух и собака».
Инсценирование. Выразительное чтение диалогов из сказок. Подробный пересказ сказки. Выразительно читать литературные произведения по ролям, используя интонационные средства выразительности. Определять цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, находить средства её осуществления. Проявлять заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
108
Рассказывание сказки на основе картинного плана. Называние героев сказки. Определение главной мысли сказки.
Произведения К. Ушинского и Л. Толстого. Оценка
планируемых достижений.
Рассказывание сказки на основе картинного плана. Называние героев сказки. Определение главной мысли сказки. Совершенствование навыка смыслового чтения. Отвечать на вопросы по содержанию произведения. Читать слова, верно выделяя ударный слог. Участвовать в диалоге при обсуждении прослушанного (прочитанного) произведения. Читать целыми словами. Подробно пересказывать текст. Проверять себя и оценивать свои достижения (с помощью учителя). Корректировать свою работу на основе выполненной диагностики. Владеть монологической и диалогической формами речи. Соблюдать морально-этические нормы, проявлять доброе отношение к людям, участвовать в совместных делах, помогать сверстникам.