de regarder le vidéo et de deviner de quoi nous allons parler aujourdhui
Учащиеся повторяют вслед за учителем строки стихотворения "Le bon pain"
Учащиеся смотрят видеосюжет "Je préfère manger à la cantine (1мин 59 сек)
ТСО видеопроектор
После просмотра репортажа из французской школьной столовой дети угадывают тему урока "Les repas"
На доске тема: Quest-ce quon mange aujourdhui
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Познавательные УУД
Цель: автоматизация употребления лексики
3. Этап активизации лексических знаний
3. 1. Беседа учителя с классом
Dites-moi sil vous plaît
Quest-ce que tu manges (bois) au petit dejeuner ? au dejeuner ? au diner ?
Учащиеся вступают в беседу, реагируя на вопросы учителя и отвечая на вопросы, высказывают собственное мнение.
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
3. 2. проверка домашнего задания
Faites le recit sur vos repas
Учащиеся представляют свои рассказы в устном виде с помощью компьютерной презентации
ТСО компьютер, проектор
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Личностные УУД
3. 3. работа с аутентичным материалом- меню французского ресторана
Imaginez que nous sommes au restaurant francais/
Nous voulons degustez les plats du restaurant Courtepaille de Paris/
Il faut choisir/
Quest-ce que vous prenez comme entree, comme viande, comme dessert
Учащиеся в роли клиентов французского ресторана выбирают понравившиеся блюда из меню-карты
НП меню-карта(распечатка)
Познавательные УУД
Коммуникативные УУД
Личностные УУД
Цель: снятие физического напряжения, совершенствование фонетических навыков, умение работать в коллективе
4. Динам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>