Путь по лестнице успеха

вания в школе). В течение каждого из периодов любой ребенок имеет возможность подняться на ступень выше. Для этого ему (ей) необходимо накопить пять "медалей". Изготавливаются медали из цветного картона с двух сторон и яркой картинкой на одной из них (эстетическая составляющая чрезвычайно важна!) Эту "медаль" можно заработать в течение недели. Каждую пятницу, желательно это делать во второй половине дня, детьми под руководством воспитателя подводятся итоги за прошедшую неделю. Выясняется, кто из детей заработал "медаль", по следующим параметрам
1. Дежурство по группе;
2. Дежурство по столовой;
3. Дежурство в уголке природы;
4. Труд в группе и на участке;
5. Поведение на занятиях;
6. Отношение со сверстниками.
Если по всем параметрам ребенок всю неделю показал себя только хорошо, то ему вручается "медаль". При анализе используется помощь родителей которые в течение учебного процесса присутствовали в группе.
Лестница изображается на листе ватмана (количество ступеней соответствует количеству пятинедельных периодов учебного процесса). А на ступень в прорезь вставляется фотография ребенка, получившего 5 "медалей". Получая ещё 5 "медалей" ( в итоге 10), ребенок поднимается на вторую ступень и т. д. По итогам года (дети), достигший наивысшей ступени на " Лестнице успеха", в торжественной обстановке получает звание " Ребенок года", поздравления и, соответственно, ценный подарок (в качестве подарка используются книги - желательно развивающего содержания).
Впервые опробована система была в 2006 году. Необходимо отметить, что родители охотно поддержали идею: помогали делать медали, следили за ростом детей группы.
Если сначала при вручении медалей ан