r/>
Слайд 11
Рефлек
сия
Учитель СБО.
- Ребята, занятие подошло к концу.
Вспомните всё, чем мы занимались сегодня. Я предлагаю вам высказаться одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана:
1. Сегодня я узнал (а). . .
2. Было интересно. . .
3. Было трудно. . .
4. Я выполнял (а) задания. . .
5. Я понял (а), что. . .
6. Теперь я могу. . .
7. Я почувствовал (а), что. . .
8. Я приобрел (а). . .
9. Я научился (а) . . .
10. У меня получилось . . .
11. Я смог (ла). . .
12. Я попробую. . .
13. Меня удивило. . .
14. Занятие дало мне для жизни. . .
15. Мне захотелось. . .
Увидеть результаты занятия нам поможет цветовой экран, который мы заполняли в начале занятия. Я предлагаю вам ещё раз взять цветные карточки и проанализировать, как изменились ваши знания о поиске работы. Если занятие вам помогло, и вы узнали много нового, прикрепите к плакату зелёную карточку, если занятие вам помогло, но осталось много вопросов - синюю, а если занятие не принесло вам пользы - красную.
(Анализ цветового соотношения на плакате в начале занятия и в конце. Если много синих карточек, то учитель может спросить, какие именно вопросы остались невыясненными).
Слайд 12
Слайд 13
Занятие 2.
Тема. "Трудоустройство"
Цель. Формирование навыков эффективного поведения при встрече с работодателем.
Задачи.
1. Образовательные:
- познакомить обучающихся с основными правилами повед
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>