t;Я хочу учиться в. . . . . и получить профессию. . . . " или "Я хочу работать. . . . " и обозначить свой выбор на слайде.
(Активный метод обучения, приложение 1).
- Как видите, кто-то из вас планирует продолжать обучение, а кто-то - работать. В любом случае, кому-то раньше, кому-то позже, предстоит заняться поиском работы.
Слайд 2
Слайд
Сообщение цели,
задач занятия
Учитель русского языка.
- Выбор профессии - ответственный и серьёзный шаг для каждого из вас. Но не менее важным является умение применить свои профессиональные знания, то есть, найти работу.
С чего начать, что и как делать - вот главные вопросы, которые могут у вас возникнуть.
Ребята, я предлагаю выяснить, кто из вас знает, как нужно искать работу, как и о чём разговаривать с работодателем, какие документы нужны при трудоустройстве? Для этого я предлагаю заполнить цветовой экран.
Перед вами три варианта ответов: хорошо знаю, что-то слышал, не знаю, но хочу узнать. Если вы хорошо осведомлены в вопросах поиска работы и трудоустройства, то нажмите на зелёную кнопку, если что-то слышали об этом, то нажмите на синюю кнопку, а если вы ничего не знаете, но хотите узнать - на красную.
(Заполнение цветового экрана).
- Посмотрите, что у нас получилось. Действительно, вы ещё плохо ориентируетесь в вопросах поиска работы и трудоустройства. Занятие, которое пройдет сегодня, поможет вам разобраться в этих вопросах.
- На занятии мы познакомимся с основными способами поиска работы. Будем учиться договариваться о встрече с работодателем по телефону, рассчитывать время прихода на со
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>