й момент,игра-путешестви,упражнение на дыхание.
Предварительная работа:
Беседа о зиме. Загадывание загадок. Просмотр картин о зиме диких животных, зимующих и перелетных птицах. Чтение художественных произведений о животных и птицах авторов Е. Чарушина и В. Бианки, заучивание пословиц стихов о зиме, загадывание загадок ,пение песен, знакомство с дид играми.
Словарная работа: хвойный ,лиственный, смешанный, зимующие птицы.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Оборудование: ноутбук, проектор, аудиозапись "Звуки ветра", элементы декорирования (ёлочки, снег из ваты, деревья), снежинки, салфетки, тарелки, шишки сосновые, корзинка ,шапка лесовика, компьютерная презентация "Зимний лес".
Ход: Организационный момент
1. В. Колокольчик звенит, заливается, все ребята в кружок собираются. Давайте улыбнёмся друг другу и нас будет хороше настроение, подуем на ладошки и отправим хорошое настроение нашим гостям. (дети с ладошки сдувают хорошее настроение гостям).
В. Ребята я сегодня получила письмо от Лесовичка. Послушайте что он пишет.
"Здравствуйте ребята, я Старичок-Лесовик, хочу пригласить вас в свой зимний лес полюбоваться его красотой ,познакомиться с его обитателями. Но не так всё хорошо ,в нашем зимнем лесу. В этом году снега мало,и я боюсь что деревья замёрзнут ,медведь не уснёт,т. к. берлогу нечем укрыть. Помогите ребята!
В. Ребята как вы думаете,как мы можем помочь Лесовичку?
Д. ответы:
В. Как мы сможем в лес попасть? На каком виде транспорта?
Д. ответы:
В. А что бы попасть в лес, нужно ответить на мои вопросы, согласны?
В: Какое время года сейчас? Какими сл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>