/>Воспитатель: Опыт. Давайте с вами проведём эксперимент и посмотрим - утонет оно или нет? Мы возьмём 2 брусочка железный и деревянный, и опустим в воду.
Дети берут деревянные предметы, проводят эксперимент.
Воспитатель: Что вы наблюдаете? Что можно сказать о деревянных брусочках, которые находятся в воде? Они тонут или нет?
(Ответы детей)
(Проделав опыт, дети делают вывод: дерево в воде не тонет)
Воспитатель: Ребята, о каком же свойстве дерева мы узнали?
(Ответы детей)
Воспитатель: Да ребята дерево в воде не тонет, поэтому люди делают из дерева лодки, корабли и средства передвижения по воде.
Воспитатель: А сейчас следующий опыт. Посмотрите у меня 2 стакана (какие) c деревянный и стеклянный. Сейчас я положу в них шарики. Скажите в стеклянное у стакане виден шарик?
(Ответы детей)Дети: Виден.
Воспитатель: А в деревянном стакане? Нет, значит дерево какое?
(Ответы детей)
Воспитатель: Какой можно сделать вывод?
(Ответы детей)
Воспитатель: опыт. У вас на столах деревянные спилы и монетки, приложите деревянные спилы к одной щеке, а монетку к другой. Что вы почувствовали, где холоднее?
(Ответы детей)
Воспитатель: Какой можно сделать вывод?
(Ответы детей)
Воспитатель: Значит дерево удерживает тепло и поэтому из него строят дома. чтобы в них было тепло, а из железа можно строить дом?
(Ответы детей)
Воспитатель: А сейчас вы попробуете заточить карандаш, получается? Появилась стружка. А из чего у нас сделаны точилки?
(Ответы детей)
А карандаши?
(Ответы детей)
Значит, что можно сказать о дереве?
(Ответы детей)
Воспитатель: Какой можно сделать вывод?
(Ответы детей)
Воспитатель: А если дерево мягче, то оно легко поддаётся обработке, что мы с вами и видели. Из него можно
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>