ята, вы слышите, музыка играет? Послушайте музыку внимательно.
Дети слушают мелодию А. Вивальди " Весна"
Воспитатель: Дети, как вы думаете о каком времени года эта музыка?
Дети: О весне.
Воспитатель: Почему вы так решили,ребята?
Дети: Потому, что в музыке слышна капель, а капель бывает весной.
(Весна играет за шторкой на треугольнике и выходит Весна)
Весна: Идет весна по свету,
И вот уж нет зимы.
По радостным приметам
Меня узнали вы.
Здравствуйте, ребята, слышала, вы обо мне говорили.
Я рада встрече с вами, хочу вас пригласить к себе в гости в весенний лес. В лес попасть очень просто. Нам поможет мой волшебный цветок. Ты цветок кружись-кружись, лес весенний покажись (Цветок крутиться, дети кружатся, в это время открыть шторы, на экране изображение весеннего леса, небольшие декорации лесной поляны).
Весна: Давайте по лесу погуляем,
Голоса леса мы узнайте.
Музыкальная игра " Наши дети по утру".
(игра на музыкальных инструментах).
Цель: закреплять умения детей подыгрывать на музыкальных инструментах, развивать чувства ритма.
Воспитатель: Весна, мои ребята много знают о жителях весеннего леса.
Ведь лес большой дом для всего живого и у каждого из них есть свой дом.
Игра " Кто, в домике живет?"
(интерактивная, проводить воспитатель)
Цель: в игровой форме закрепить знания детей о жилищах диких животных.
Воспитатель: Молодцы, ребята все правильно рассказали. Ребята, кто весной к нам возвращается из теплых стран? (Ответы детей)
Весна: Правильно, молодцы. Для того чтобы они поскорее вернулись домой, дятел послал им телеграмму. Давайте приготовим свои ладошки и поможем дятлу отправить поскорей телеграмму.
Проводится речевая ритмическа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>