сть учащихся к саморазвитию.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы- по источнику получения знаний: словесные, наглядные, практические;
- по внешним признакам деятельности преподавателя и учащихся: беседа, демонстрация, работа с раздаточным материалом, творческая работа в парах;
- по характеру познавательной деятельности: репродуктивные, частично-поисковые, творческие методы;
- по принципу расчленения или единения знаний: обобщающие методы
Время реализации урока45 минут
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/ приобретут/ закрепят/ др. ученики в ходе урокаУмение осуществлять устно-речевое общение в рамках изучаемого материала, понимать короткие аудиотексты, использовать изученный страноведческий материал в различных ситуациях.
Необходимое оборудование и материалы1. компьютер
2. . медиа проектор;
3. экран;
4. раздаточный материал
ХОД УРОКА
ЭтапыДеятельность учителяДеятельность учащихся
1. Организационный момент. ПриветствиеУ. англ языка. :Приветствие учащихся «»
У. географии. Здравствуйте ребята и уважаемые гости. Мы приветствуем вас на нашем уроке-презентации, который посвящен путешествиям.
У. англ. яз. Ребята, на слайде написан эпиграф к нашему уроку, попробуйте, пожалуйста, перевести эту фразу
Слайд 1 Эпиграф:
World is a book and those who dont travel, read only one page
Слайд 2 (перевод эпиграфа)
«Мир- это книга, и тот, кто не путешествует, читает только одну страницу » Св. Августин
Приветствуют учителя.
Работа с текстом на слайде, перевод
текста со словарём
1. How are you today?
2. What date is it today?
3. What is the weather like today?
4. What have you prepared for our lesson?
2. Введение в тему
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>