вовать приобретению опыта в двигательной деятельности детей;
развивать основные виды движения.
Форма организации занятий: путешествие
Используемые методы обучения: практический, словесный, наглядный.
Ход занятия.
I. Организационный момент. Приветствие .
Здравствуйте ребята! Я к вам пришла за помощью, сегодня я получила письмо от Маши, послушайте что она пишет : "Дорогие ребята, впереди у нас зима, холодная и снежная, а для того чтобы болезни и микробы были вам не страшны, вам нужно добыть "цветок здоровья" который растет в Стране "Здоровья" . Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное самым здоровым .
Внимание! Внимание!
Спешу вам сообщить
Сегодня в путешествие
Хочу вас пригласить!
За морями, за лесами.
Есть огромная страна , страною здоровья зовется она!
(Обращаясь к детям). Хотите побывать в этой стране?
Дети. Да.
Инструктор: В путь дорогу собираемся
За здоровьем отправляемся.
(Дети строятся в шеренгу, проверка осанки и равновесия).
(Перестроение в колонну по одному).
Ходьба обычная друг за другом.
Ходьба, высоко поднимая колени.
Выше ноги поднимаем
Через камни мы шагаем.
Ползание в туннель на четвереньках с опорой на колени и ладони.
Мы в пещеру проползем
Много нового найдем.
Обычный бег продолжительностью до 1 минуты.
Ходьба друг за другом.
Дружно весело бежали
И опять потом шагали.
ИНСТРУКТОР: Вот мы с вами и попали в "Страну здоровья"
В этой стране живут вот такие веселые человечки, которые никогда не болеют, а что нужно для того чтобы никогда не болеть?
Дети. (правильно питаться, есть витамины, закалятся , делать зарядку)
чтобы пройти дальше нам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>