сильна. Да только меня чёрная туча закрыть может.
3. "Путанка"
Цель: развитие сплочения, командообразования, навыков принятия решения, а также диагностика лидеров группы.
Инструкция: Ребята, сейчас мы должны изобразить тучку. Для этого мы с вами поиграем в игру "Путанка"
Водящий выходит из класса, в это время остальные, взявшись за руки, начинают путаться между собой, образуя живой клубок. Задача водящего - распутать этот клубок не разрывая рук.
Шаблон: "Тучка"
Бабушка - к туче:
- Туча, туча, не ты ли всех на свете сильнее?
- Да, бабушка, у меня силы много. Да только меня ветер унести может.
4. "Кто есть кто?"
Цель: Дифференциация понятий хорошее и плохое, расширение запаса общих сведений и представлений.
Материалы: Персонажи из якутских сказок (Бэйбэрикээн, Мэник-Мэнигийээн, Алаа-Могус)
Инструкция:Молодцы! Вы справились с заданиями, но ветер так разошелся, что перепутал имена героев из разных якутских сказок. Нам нужно собрать всех по порядку.
Детям даются мозаики с именами различных персонажей из якутских сказок.
Шаблон: "Ветер"
- Ветер, ветер, не ты ли всех на свете сильнее?
- Да, бабушка, я очень силен. Но мне гора может путь преградить
5. "Волшебный песок"
Цель: развитие зрительного восприятия, мелкой моторики. Обучение навыкам работы в команде.
Материалы: песок.
Инструкция: Ребята, вы знаете, из чего состоит гора? Вот у нас есть земля, давайте вы сделаете из нее гору.
Дети из кинетического песка лепят гору.
А теперь ваша задача превратить гору в воду. Как вы можете это сделать?
Дети разрушают гору и например, создают волны которые символизируют воду.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>