любит порядок, не любит нерях и грязнуль). Подскажет нам дорогу, но сначала мы должны внимательно посмотреть на нашу комнату. - Все ли тут стоит как надо? (на доске изображение комнаты с мебелью, нужно назвать предмет мебели и поставить на свое место).
- Вот мы и дошли до следующей сказки. Хотите узнать, что за сказка? Тогда смотрим мультфильм. (отрывок мультфильма "Репка"). Угадали сказку, молодцы ребята!
- Кто стоит на тропинке? (Мышка - норушка).
- А какая наша мышка? (серенькая, маленькая и т. д).
- Вы все знаете, что мышки очень быстрые и юркие, а это все потому, что они регулярно делают зарядку. Вот и наша Мышка - норушка предлагает с ней вместе размяться.
Физминутка.
"Веселая переменка"
- Размялись? А теперь нас ждет последняя тропинка. Чтобы найти клубок нам нужно пройти по лабиринту. У вас на партах лежат листочки - возьмите их. Какая буква написана? (Ж). Хорошо, а что внутри вы видите? (ниточка, по которой мы дойдем до нашего клубочка). А сейчас возьмите карандашики и нарисуйте тропинку там, где есть ниточка.
III. Итог занятия.
- Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся в детский сад, чтобы подвести итог нашей совместной работы.
Страницы: << < 1 | 2 | 3