Занятие в старшей группе «Путешествие в страну математики»
Программное содержание:
Закрепить умение детей сравнивать полоски по длине
Закрепить умение считать с помощью слуховых анализаторов
Систематизировать знания детей о цифрах и числах от одного до десяти
Развивать логическое мышление и зрительное восприятие; внимание и тембровый слух; умение классифицировать множество по трем свойствам.
Воспитывать умение работать сообща, договариваться друг с другом; желание помогать игровому персонажу.
Предварительная работа:
Занятия по математике соответствующего содержания
Цель: Учить устанавливать соотношение между предметами по длине; закрепить знания детей о цифрах и числах от 1 до 10
Дидактическая игра «Ленточки куклы Маши»
Цель: Закрепить соотношение между предметами по длине
Дидактическая игра «Хлопки»
Цель: Учить детей определять и обозначать цифрой количество хлопков, развивать тембровый слух и внимание
Дидактические игры с палочками Кюизенера «Переложи палочки так, чтобы …»
Цель: Развивать логическое мышление и зрительное восприятие
Дидактическая игра «Блоки Дьенеша»
Цель: Развивать умение классифицировать множество по трем свойствам
Материал и оборудование:
Декорация – дворец, письмо, билетики, поезд из стульчиков, палочки Кюизенера, дорожки разной длины, блоки Дьенеша, карточки с цифрами от 1 до 10, пронумерованные изображения камней
Методы и приемы:
Сюрпризный момент, вопросы к детям, использование дидактических пособий и наглядного материала
Ход занятия:
(Стук в дверь)
Воспитатель: Ой, кто это стучит. Пойду, посмотрю.
(Возвращается с письмом)
Воспитатель: Почтальон принес нам письмо. Не простое, а из сказочной математической страны. Сейчас я вам его про
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>