"Классификация", "Исключение лишнего", "Что в начале, что потом?", "Составь рассказ".
- Заучивание стихов о весне, Обсуждение и разучивание пословиц и поговорок
-Беседа с родителями "Знакомство с проектом"
2 этап - основной
Цель:закрепление и расширение представлений, организация деятельности по речевому развитию. Поддержать заинтересованность детей и родителей темой проекта.
Содержание:
- Загадывание загадок, заучивание стихотворений;
-составление предложений
-Составление описательного рассказа
-Рассказывание по сюжетным картинкам.
-Пересказ рассказа
-Заучивание стихотворения "Весна - красна".
- Обсуждение с детьми "Что за прелесть эти сказки"
- Беседа с детьми на умение тихо или громко говорить "Много крику, мало толку",
- Объяснение, "Будем талантливыми собеседниками", обыгрывание монолог, диалог.
- Составление сказки по серии сюжетных картин, составление рассказов, пересказывание сказок.
-Привлечение родителей к созданию развивающей среды в группе;
-Беседы с родителями: "Обогащение словаря ребенка в домашних условиях", "Роль семьи в развитии речевой активности дошкольников";
- Оформление наглядной информации в родительском уголке.
- Повышение компетентности родителей, консультирование.
Консультации: "Речевое развитие детей 5-6 лет", "Речевые игры с детьми, развиваем речь играя", "Все о развитии детской речи", "Дидактические игры, как средство развития речи", памятка "Как учить стихи с детьми".
-Чтение художественной литературы (ведь это источник обогащения словаря д
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>