Первичная проверка пониманияУстановление правильности и осознанности усвоения учебного материала, выявление пробелов, неверных представлений, их коррекция.
Открытие нового знанияОбеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в объекте изучения.
ФизминуткаОбеспечение здорового образа жизни обучающихся
Применение новых знанийОбеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации.
Рефлексия учебной деятельностиАнализ и оценка успешности достижения цели; выявление качества и уровня овладения знаниями.
Технологическая карта урока
ЭтапСодержание педагогического взаимодействия
Деятельность учителяДеятельность обучающихся
времяФормируемые УУД
I. Организацион-ный этап. Мотива-ция к учебной дея-тельности.
1)Фонетическая зарядка.
Смена учебной деятельности
2) Актуализация опорных знаний и умений.
3. Постановка учебной проблемы
Цель: готовность и осознание потребности к построению нового способа действий
Формулирование проблемы, планирование деятельности
Цель: формулирование учащимися темы урока, уточняемой учителем
Первичная проверка понимания
Физминутка
Рефлексия учебной деятельности
Рефлексия и самооценка учащимися совей учебной деятельности
Соотнесение учащимися своих целей и результатов
Планирование учащимися целей дальнейшей деятельности
Прощание
2)Оценки.
3)Домашнее задание
Good morning, boys and girls. I am glad to see
you. I hope everybody is ready to work. Sit down,
please. Lets start our lesson.
What is the date today?
-How are you?
Рифмовка I am happy.
I am happy.
You are happy.
He is happy.
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>