ние читать, анализировать электрические цепи.
Методы обучения:
наглядные (раздаточный материал: лото, бланк таблицы соединения проводников);
практическая работа;
проблемные (вопросы);
взаимоконтроль и самоконтроль;
репродуктивные (повторение и воспроизведение)
Комплексно-методическое обеспечение урока:
1. Программное обеспечение: презентация MicrosoftPowerPoint.
2. Средства обучения: карточки с заданиями.
3. Действующий лабораторный стенд для проведения лабораторных работ по электротехнике, электронике и электромеханике.
Подготовка к уроку: повторить основные понятия и основные законы постоянного тока,
План урока:
1. Организация урока: постановка задач и цели урока - 5 минут.
2. Устный опрос по вопросам - 5 минут.
3. "Физическое лото" - 4 минуты.
4. Устный рассказ о физических приборах - 5 минут.
5. Физкультминутка - 1 минута.
6. Устный рассказ о видах соединения, заполнение таблицы, решение задач - 10 минут.
7. Практическая работа - 10 минут.
8. Подведение итогов, рефлексия - 5 минут.
Ход урока
Организационный момент
Приветствие.
Для проведения занятия студентам предлагается разделиться поровну на две команды и занять свои места.
Посмотрите на экран. Что изображено на 1 слайде? (слайд 1)
Дайте определения понятиям "Электрическая цепь и электрическая схема" (проверка слайд 2)
Теперь давайте попробуем определить цель нашего занятия
Сегодняшний урок - это урок повторения, обобщения и систематизации знаний, полученных вами при изучении темы: "Постоянный электрический ток".
Цель занятия - научиться строить, читать и рассчитывать электрические схемы постоянного тока
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>