кругом? А сейчас проверим. Если Вы верно выполнили задание, геометрические фигуры на вашем листке должны быть расположены так, как показано на слайде. Слайд 15. Кто допустил ошибку, исправьте ее самостоятельно. А теперь я предлагаю вам оценить свою работу. Если вы правильно выполнили задание, поднимите веселый смайлик. Если допустили ошибку, грустный. Слайд 16. Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану Царевичу. Клубочек покатился дальше и привел Ивана Царевича в сказочный лес. В лесу И. Ц. встретил животных. А каких, вы узнаете, если отгадаете загадки: На его спине -- иголки. И длинны они, и колки. Потому-то вдоль дорожек С ними смело ходит. . . (ежик) Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы?(белка) Хоть на вид - краса девица, На проделки мастерица, Кто дружить захочет с ней? Зверя нет в лесу хитрей (Лиса) Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придёт весна, Просыпается от сна. (Медведь) Воспитатель: -Просмотрите, как расположились звери на лесной полянке. -Кто находится между белкой и лисой? (ежик) -Кто находится справа от ежика? -Кто находится слева от ежика? -Сзади (позади) ежа расположился. . . . ? Слайд 17. Веселый гномик А еще И. Ц. встретил в лесу гномика, который предложил вам поиграть в игру "Ничего не говори, лишь руками покажи" Физкультминутка. Воспитатель. Дети, пока мы играли, И. Ц. добрался до замка. Слайд 18. Вот вход в замок. Дверь, за которой находится Царевна, завалена камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Разберут на доске (2 детей, а мы поможем им за столами. Вам необходимо расположить числа в прямом порядке от 1 до 5 (работа в парах). - Назовите самое маленькое число. - Назовите самое большое число. Благодаря вашей помощи И. Ц. оказался перед две
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>