Предварительная работа: игры, направленные на развитие познавательных процессов, отгадывание загадок; рассматривание плакатов и иллюстраций "Геометрические фигуры", "Счет до 5"; дидактические игры "Подбери фигуру", "Назови и сосчитай" и др. ; упражнения на ориентирование в окружающем пространстве и на плоскости "Назови соседей", "Лабиринт"; разучивание физкультминутки, геометрическое конструирование на плоскости. Материал и оборудование: набор геометрических фигур, квадратный лист бумаги, смайлики (грустный и веселый) на каждого ребенка; набор цифр, ключ (из составных частей) на каждого ребенка; маски: белка, лиса, ежик, медведь. ноутбук, проектор. Ход НОД Дети входят в группу встают кругом на ковре .
Воспитатель обращает внимание на присутствие гостей в группе
Воспитатель: Ребята, давайте улыбаться друг другу, нашим гостям! И пусть хорошее настроение не покидает нас целый день! Придумано кем - то Просто и мудро При встрече здороваться! - Доброе утро! - Доброе утро
Солнцу и птицам! - Доброе утро! Приветливым лицам! И каждый становится Добрым, доверчивым! Доброе утро длится до вечера!
Воспитатель обращает внимание на экран
Слайд 1. Путешествие по сказке. Воспитатель: Дети, я знаю, что вы очень любите сказки. И сегодня я приглашаю вас в необычное путешествие по сказке. А чтобы попасть в сказку нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова "1, 2, 3, обернись, в сказке быстро окажись. " Открываем глаза. Сказка начинается. Слайд 2- 3. Жил-был царь. И была у него дочь- красавица. Вот уехал как-то царь по очень важным делам, а дочка дома осталась. Слайд 4. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Слайд5- 6. Пригорюнился Иван Цареви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>