дей немецкого происхождения и т. д.
Сцена 1.
Звучит веселая немецкая полька. На сцене стоит стол, за которым сидит профессор, уже давно изучающий историю немецкого народа. Профессор листает книги, перечитывая информацию. В это время к нему в кабинет входят 2 лаборантки, его помощницы (Огнивова А. и Муслюмова Э. )
Профессор (Осипчук Ю. )
- Хорошо, что вы зашли, у меня как раз возникли кое-какие идеи по нашему делу. Ну, скажите мне, что мы уже знаем об истории немцев, которые жили в Крыму.
1 лаборантка (Муслюмова Э. )
- Конечно, профессор. Сейчас мы Вам все расскажем и покажем.
На экране презентация об истории немцев в Крыму (текст читают 1 лаборантка - Эльмаз и 2 лаборантка - Настя)
Профессор (после окончания презентации):
- Девочки, девочки, читать это в книгах и смотреть на экране - ужасно скучно и малоинтересно. По-настоящему интересна та история, которую можно ощутить, увидеть и прочувствовать. Я хочу открыть вам маленький секрет. Дело в том, что в течение многих лет я работал над созданием Машины времени, и вот теперь настало самое время испытать ее на деле.
Лаборанты удивлены, но с удовольствием идут к Машине времени.
Профессор:
- Ну, что, вы готовы совершить со мной путешествие во времени?
Лаборантки:
- Конечно, профессор, это же очень интересно!
Профессор программирует Машину времени, все садятся в нее и улетают.
Раздается звук летящей Машины времени.
Занавес закрывается.
Сцена 2.
Занавес открывается, на сцене стоит накрытый стол, за которым сидит немецкая семья: отец, мать, их двое детей и бабушка.
Профессор и его лаборантки выходят из Машины времени и входят в комнату, где сидит семья. Все здороваются с хозяевами дома.
- Здравствуйте!
Отец: (МумджиТ. )
- Gute
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>