урока:
1. Организационный момент:
- Приветствие.
2. Актуализация знаний:
- Просмотр 1 фрагмента мультфильма "Пластилиновая ворона".
-Просмотр 2 фрагмента мультфильма " Гора самоцветов".
-Просмотр 3 фрагмента мультфильма " Курочка Ряба".
-Появление мультипликационного героя Кроша.
3. Открытие новых знаний:
-Путешествие на мультипликационную студию.
-Словарная работа.
-Просмотр видео из программы " Галилео".
-Беседа по созданию мультфильма для Кроша.
4. Применение новых знаний:
-Повторение правил техники безопасности по работе с пластилином.
-Создание героя для пластилинового мультфильма.
5. Рефлексия деятельности:
- Выставка и анализ работ учащихся.
-Домашнее задание.
Ход урока
1. Организационный момент
Прозвенел и смолк звонок
Начинается урок!
Тихо все за парты сели
И на учителя посмотрели!
2. Актуализация знаний
Сегодняшний урок я начинаю необычно. Мы посмотрим фрагменты мультфильмов, а вам нужно будет угадать из каких мультфильмов взяты эти фрагменты.
Просмотр 1 фрагмента мультфильма "Пластилиновая ворона" ( 3 мин. )
Ребята, фрагмент из какого мультфильма мы сейчас просмотрели?
А сейчас внимание на экран, мы посмотрим следующий фрагмент мультфильма, постарайтесь угадать его название.
Просмотр 2 фрагмента мультфильма " Гора самоцветов"( 1мин 40 сек)
Кто знает название мультфильма, фрагмент которого мы только что посмотрели?
А сейчас посмотрите третий фрагмент мультфильма и угадайте его название.
Просмотр третьего фрагмента мультфильма " курочка Ряба".
Ребята, поднимите руку, то знает, как называется данный мультфильм?
Ребята, чем похо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>