согласно перспективному плану.
Занятие построено в логической последовательности и опирается на субъективный опыт ребенка, его интересы, склонности, устремления, индивидуально-значимые ценности, которые определяют своеобразие восприятия и осознания окружающего мира каждым малышом.
Занятие построено с использованием ИКТ (презентация ). Интеграция информационно - коммуникативной технологии на занятии способствует активизации познавательной деятельности воспитанников, раскрытию творческого потенциала детей, обеспечивает выполнение самостоятельной работы по эталону. Это возможность формирования нравственных ценностей, осуществления коррекции нежелательного поведения, способ формирования необходимых компетенций, способствующих конструктивной социализации ребенка. Здоровьесберегающая технология была реализована в ходе проведения музыкальной физминутки, зарядки для глаз и при проведении круга радости.
Программное содержание занятия включает в себя триединую задачу-
1. образовательную: повышать уровень развития ребенка, продолжать учить детей в пределах 3. Отсчитывать предметы по заданию, обозначать цифрой.
2. развивающую: при обучении развивать у воспитанников познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности - речь, память, внимание, воображение, восприятие. Закреплять знание геометрических фигур. Развивать умение ориентироваться в пространстве по отношению к себе.
3. воспитательную: формирование нравственных качеств личности, взглядов и убеждений;
Занятие имеет определенную структуру, которая во многом диктуется содержанием обучения и спецификой деятельности детей, в занятии выделяется три основные части, неразрывно связанные общим содержанием и методикой, а именно: начало, ход занятия (процес
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>