Раздаточный материал. Конверт с буквами (М, У, З, Е, Й), дидактическая игра "Собери картину", кисточки, краски, поделки из глины "барышня", конверты.
Предварительная работа: посещение картинной галереи детского сада; знакомство с жанрами изобразительного искусства; лепка из глины игрушки "барышня"; беседа о видах живописи: пейзаже, портрете, натюрморте; посещение занятий - экскурсий КВЦ "Радуга".
Ход занятия-экскурсии:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся и подарим наши улыбки. А сейчас посмотрите на меня, в круг ребята становитесь, дружно за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся и теперь поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, друг! (здороваются за руку)
Как ты тут? (похлопывают друг друга по плечу)
Где ты был? (теребят друг друга за ушко)
Я скучал! (складывают руки на груди в области сердца)
Ты пришел! (разводят руки в сторону)
Хорошо! (обнимаются).
Я вижу, отличное у всех настроение, давайте его сохраним до конца дня, чтобы поделиться потом со всеми.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое тайна? (Тайна - это неизвестное и запретное. Это секрет. Это то, что скрывают от других). Сегодня мы раскроем одну тайну. Какую? Откройте конверт и догадайтесь.
(Дети находят буквы. Начинают высказывать предположения: будем читать, будем писать, догадываются, что нужно сложить буквы и тогда узнают ответ на свой вопрос). У детей получается слово "Музей".
Воспитатель: Слово "музей" очень интересное. Сегодня мы попробуем открыть тайну музея!
2. Основная часть.
Воспитатель: Ребята сядем поудобнее на стульчики. Давайте попробуем объ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>