III.
Заключительная часть
Мы вернулись в нашу группу, хотите посмотреть, что Красная Шапочка нам подарила.
Дети: Да! Это же пазлы!
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам садится за столы и собрать пазлы.
Дидактическая игра "Собери пазлы".
Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?
Дети: Солнышко!
Воспитатель: Правильно, ребята солнышко! Как вы думаете, какое у него настроение? (ответы детей). Я с вами согласна, радостное, веселое, вот такое (картина "Радость").
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие. Ребята, вам понравилось путешествовать? (Да) Кого встретили по пути к Красной Шапочке? Какое было у него настроение и как выглядело его лицо? А какое доброе дело мы с вами совершили? и т. п.
Ребята отметьте, пожалуйста, ваше настроение картинкой -пиктограммой (дети выбирают).
Воспитатель: Ребята, поднимите картинки, я посмотрю какое у вас настроение, все выбрали с улыбкой, значит у вас какое настроение?
Дети: хорошее настроение.
Воспитатель: Ребята, и у меня хорошее настроение, мне тоже понравилось с вами путешествовать. А картинки оставьте себе, когда вам будет грустно, вы посмотрите на него и сразу у вас поднимется настроение.
1 мин.
3. 1
Анализ и самоанализ деятельности детей
IV.
Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)
4. 1
Пополнение содержания уголка по социально - коммуникативному развитию.
Страницы: << < 5 | 6 | 7