нее не хватает грудки
-Илья: это лиса, у нее не хватает лапы
-Олеся: это волк, у него не хватает мордочки.
Ну вот, с одним заданием справились, давайте посмотрим на карту куда же нам двигаться дальше. - По какой дорожке мы отправимся дальше?
Дети: по синей.
Встаем друг за другом и отправляемся снова в путешествие. Остановка. Посмотрите, для того, чтоб нам пройти дальше надо назвать детенышей диких животных.
Дидактическая игра "У кого кто" (с мячом)
Давайте встанем все в круг и расскажем какой детеныш у каждого дикого животного.
-Егор, назови кто детеныш у зайчихи?(зайчонок)
-Настя, назови кто детеныш у медведицы?(медвежонок)
- Олеся, назови кто детеныш у волчицы?(волчонок)
- Ира, назови кто детеныш у белки?(бельчонок)
- Илья, назови кто детеныш у лисы?(лисенок)
Вы молодцы. С этим заданием справились хорошо. Отправляемся дальше в путь, здесь еще много дорожек, по которым нам надо пройти. Давайте посмотрим по карте куда же нам двигаться дальше(Дети смотрят на карту)
- По какой дорожке, Олеся, мы пойдем дальше?
Дети: по желтой дорожке.
Воспитатель: поехали, вставайте за мной и отправляемся дальше. Остановка:
-Ой, ребята, посмотрите, а здесь лежит какой-то мешочек, но он не пустой, в нем что-то есть. А для того, чтобы узнать что в нем , вы по очереди будите подходить и засовывать руку в мешочек и доставать какой-то предмет, называть что это и какое животное этим питается.
Дидактическая игра "Кто чем питается"
(в мешочке лежат муляжи продуктов питания животных)
Олеся, засовывай руку и доставай какой-то предмет назови что это и кто из животных этим питается . (это капуста, ей питается заяц и т. д. )
-Какие вы молодцы! Вы так превосходно справились и с этим заданием.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>