не пойму, посмотрите у диких животных, по-моему случилась беда.
- Какая беда случилась у диких животных?
- Егор, скажи пожалуйста, что с ними произошло?
(Ответ ребенка: дикие животные оказались в деревне)
- Настя, скажи пожалуйста, где живут дикие животные?
(ответ: дикие животные живут в лесу)
Воспитатель: давайте поможем животным вернуться домой - в лес.
Дети, посмотрите, а здесь для нас лежит подсказка - это карта, на которой обозначено как вернуть диких животных в лес. Но наше путешествие будет не простым, нам надо преодолеть много препятствий на своем пути, для того, чтобы попасть в лес.
2. Основная часть
Посмотрите, как много разноцветных дорожек впереди. Давайте посмотрим по карте по какой дорожке мы начнем свое путешествие. (Дети смотрят по карте по какой дорожке идти)
-Дети: по дорожке красного цвета.
Воспитатель: Ну, что хотите отправиться в путешествие? А на чем мы поедем? А поедем мы на поезде. Я буду паровоз, а вы встаньте за мной друг за другом и согните руки в локтях и поедем вперед (со звуком "ту-ту"). (паровоз едит и вдруг остановился)
- Ребята, посмотрите, а здесь задание , чтобы пройти дальше надо его выполнить
Дидактическая игра "Чего нет"
(на мольберте расположены картинки с изображением диких животных)
- Дети, посмотрите, на картинках изображены дикие животные, но у каждого из них не хватает какой-то части тела. Сейчас каждый из вас поочереди будет подходить и одному из животных будет прикреплять недостающую часть тела. Надо назвать это животное и сказать какую часть тела художник забыл нарисовать.
-Ира, назови это животное и скажи чего у него не хватает?(это заяц, у него не хватает хвоста)
- Егор: это медведь, у него не хватает уха
-Настя: это белка, у
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>