I. Организационный момент.
Цель: проверить готовность обучающихся и их настроя на работу. Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку. Приветствую учащихся, проверяю их готовность к уроку. - Дети, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте товарищам хорошего настроения. Обратите внимание, что у нас на уроке сегодня гости. Давайте с ними поздороваемся.
- А сейчас посмотрите на меня. Я вам тоже всем желаю хорошего настроения и интересной работы на уроке.
I. Организационный момент.
(Коммуникативные УУД, Регулятивные УУД)
II. Самоопределение к учебной деятельности
Гражданин России Юрий Алексеевич Гагарин
1 час 48 минут
12 апреля 1961 года
о Собаки Белка и
С Стрелка
Разгадывают кроссворд ( «Восток» )
Ответ детей.
Показываю
фотографию
Читаю стихотворение
Сообщаю о полёте Ю. Гагарина.
Показываю рисунок
ракеты. - Ребята! Вы знаете, что совсем недавно наша страна п отметила праздник День Космонавтики. В этом году 55 исполнилось 55 лет со дня полета первого человека в ко космос. Две пятерки – это круглая дата. И я надеюсь, чт что и вы сегодня на уроке будете получать пятерки.
- Кто первым побывал в космосе?
На ракете «Восток» он облетел вокруг нашей планеты «З «Земля» за 108 минут.
- - А кто знает сколько это часов и минут?
- - А какого числа произошло это событие?
- - А кто знает, кто до Гагарина был в космосе?
- Нам пора подняться на борт космического корабля. Но сн сначала узнайте его название (ребус).
Во 100 к
В космической ракете
С названием «Восток»
Он первым на планете
Подняться к звёздам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>