льтат с этим ответом отрезком.
4) На сколько 10 больше 9? (1) Соедините предыдущий результат с этим ответом.
5) Увеличить 10 на 2. (12) Соедините точки.
- Какая фигура получилась? (квадрат)
- Как ещё по-другому можем назвать? (четырёхугольник, прямоугольник)
- А чем отличается квадрат от четырёхугольника и прямоугольника? (у квадрата все стороны равны)
- Какие числа не приняли участия в игре? (на доске карточки - 57, 90, 45)
- А все остальные числа - говорящие.
- Назовите самый первый ответ. (12) (на доске карточка - 12)
- Это сегодняшнее число.
- Следующее число 4. (на доске карточка - 4)
- Какой по счёту месяц в году соответствует этому числу? (апрель) (на доске карточка - апреля)
- Какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (День космонавтики)
- Следующее число 40. (на доске карточка - 48)
- Ровно 48 лет назад в 1961 году с космодрома Байконур поднялся в небо космический корабль "Восток" с человеком на борту.
- Следующее число 1. (на доске карточка - 1)
- Первый космонавт Земли. Давайте узнаем кто это. Расположите числа в порядке возрастания. (в результате выполнения задания на доске появляется фамилия ГАГАРИН)
- Ребята, а хотели бы вы тоже побывать в космосе? Тогда я предлагаю вам прямо сейчас отправиться в космическое путешествие.
III. Физминутка (сидя на местах)
- Руки подняли вперёд, наклонились - легли на парту, голову опустили, глаза закрыли, слушаем меня и повторяем:
Раз, два!
Скорость света.
Три, четыре!
Мы летим!
На далёкие планеты
Поскорей попасть хотим!
Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь.
И при этом, и при этом
Вы заметьте-ка,
Очень важная наук
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>