рию. Чтобы узнать, что здесь исследуют, вы должны отгадать загадку.
Меж двух светил в середине я один. (нос)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно. А кто мне скажет, зачем нужен нос? (Ответы детей) Для того чтобы воспринимать запах.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята. Сейчас на улице зима, и прошу вас ответить: как правильно дышать на улице зимой? Но иногда случается беда и у нас появляется насморк. Что нужно делать, чтобы его не было? Правильно, тепло одеваться, не переохлаждаться, побольше кушать витамин, лука, чеснока. А если уже появился насморк что нужно делать? Правильно, можно сделать массаж носика.
Массаж носика.
Игра "Узнай по запаху"
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как еще можно определить, что за продукт, не видя его? (На вкус) В следующей лаборатории изучают именно этот орган чувств - язык. Поверхность языка имеет участки, каждый из которых воспринимает определенный вкус. Скажите, что бывает сладким, горьким, соленым. (Ответы детей) Давайте поиграем.
Игра "Определи на вкус".
(Дети с закрытыми глазами определяют на вкус кусочки еды)
Воспитатель: Молодцы. А скажите мне, пожалуйста, для чего еще нужен нам язычок? Правильно, чтоб разговаривать. А чтоб язычок отлично работал, что мы делаем каждый день? (артикуляционную гимнастику)
А нужно ли беречь язычок и как? (Ответы детей)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мы с вами оказались в последней лаборатории. Здесь изучают органы чувств, которые отвечают за осязание. Загадка:
Твои помощники - взгляни - десяток дружных братцев,
Как славно жить, когда они работы не боятся. (Руки)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, это руки. Они помогают нам познавать окружающий мир через прикосновении, через обследование предметов. Что мы узнаем о предмете ощупывая его? ( гладкий, шероховатый, горячий, холодный, мягкий,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>