урында сөйләшәсез?
тәмле ризыклар
тарихи урыннар
матур киемнәр
Башкалабызның үзәгендә нәрсә урнашкан?
Шишкин музее
КамАЗ
Сөембикә манарасы
3. Муса Җәлил кем ул?
1) шагыйрь
2) биюче
3) җырчы
4. Татарстанның Дәүләт гербында нәрсә сурәтләнгән?
1) ак аю
2) ак барс
3) ак эт
Үз-үзләрен тикшерәләр.
Нәтиҗә ясау: (Подведение итогов) Казан бик матур һәм бай шәһәр . Аны күрергә килегез! Рәхим итегез! Казанда төрле милләт кешеләре яши. Төрле телләрдә шул сүзне әйтик.
( Чувашча, марича, үзбәкчә ) Рәхим итегез! дип әйтәләр.
Наша столица Казань – многонациональный город. Среди вас тоже есть дети, которые знают не только татарский, русский, но и английский язык.
Пригласите гостей к нам в Татарстан на разных языках!
Казан турында җырны искә төшерик әле! Бергәләп җырлый –җырлый кайтабыз! ( караокега җырлау) Казаным –башкалам
Прослушивание текста, ответы на вопросы
Работа над произношением
Повторение текста в группе, друг-другу, про себя, ответ
Работа над содержанием
Выступления, анализ, самооценка.
разучивание
Формирование умения задавать вопросы
Самостоятельная работа
Самопроверка
ОбобщениеУзнать
Познавательные УУД
Личностные УУД
Регулятивные УУД.
Познавательные УУД
Регулятивные УУД.
Личностные УУД
Прогностическая оценка
Регулятивные УУД
(осуществление контроля в форме сличения своей работы с заданным эталоном. )
2 мин. Рефлексия,бәяләү.
Итог урока1. Әңгәмә.
Дәрестә нәрсә белән шөгыльләндек?соравына җавап бирү.
Ни өчен кирәк?
2. Дәрескә гомуми бәя кую. - Сәяхәтебез ахырында иң яхшы гидларны әйтегез!
3. Өй эше:
5нче күнегү
Бик күңелле сәяхәт өчен рәхмәт сезгә! Сау булыгыз!о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>