тушки?
- Частушки можно исполнять с гармошкой и с баяном.
- Еще и с балалайкой.
Ч А С Т У Ш К И
Читаем дальше, что же нам пишет Тимошка:
«Полдороги, полпути
Быстро мы смогли пройти.
А сейчас мы отдохнем
И опять вперед пойдем»
-Вижу все вы музыканты, уникальные таланты,
IV. Наше путешествие продолжается, надо спешить. Нам опять поможет Тимошино письмо.
«А теперь – наискосок,
через тропочку в лесок.
Вот, ребята, здесь мой дом.
Хорошо, уютно в нем.
Хочешь – прыгай,
Хочешь – стой,
Хочешь – песню даже спой»
Ребята, мы дошли до дома, где живет Тимошка. А кто такой Тимошка? Это мальчик, который прислал нам песню «Как у наших у ворот».
Исполнение(разучивание) песни «Как у наших у ворот».
Исполнение песни. Оценка исполнения.
V. Наше музыкальное путешествие подошло к концу. Вспомните, на каких остановках мы с вами побывали, что исполняли?
Вывод: народная песня – зеркало жизни народа, в которой отражаются не только те или иные события, но и дух, атмосфера всей его жизни. Песня помогает и в работе и в отдыхе. Есть замечательная пословица: «Где песня льется, там легче живется». Любите русскую песню!
Подсчет карточек.
- Ребята, кто собрал меньше трех карточек – хорошо, кто больше – отлично.
Урок закончен, всем спасибо! Покажите мне свое настроение в конце урока.
Страницы: << < 1 | 2 | 3