аудиозапись звуков насекомых.
Детская деятельностьФормы и методы организации совместной деятельности
ДвигательнаяПодвижные игры «А мы по лес гуляем», физминутка
ИгроваяИгровые ситуации
КонструированиеИзготовление панно «Насекомые и их домики»
Познавательно-исследовательскаяНаблюдения, решение проблемных ситуаций
КоммуникативнаяБеседы, речевые ситуации, отгадывание загадок, вопросы
МузыкальнаяСлушание
Логика образовательной деятельности
Этап занятия
Задачи
( с обозначением обр. области)Деятельность воспитателяДеятельность воспитанниковОжидаемые результаты
Мотивационно-организационный
Игровая ситуация « Письмо из Царства насекомых»
Воспитатель достает письмо и зачитывает его.
-Ребята, посмотрите, к нам в группу пришло письмо! Давайте, я вам его сейчас прочитаю:
«Дорогие ребята, приглашаем вас в гости. Обещаем, что ваше путешествие будет очень интересным и необычным. Жители волшебного Царства насекомых»
-Ребята, вы слышали когда-нибудь о Царстве насекомых
-А где же оно находится?
Но чтобы попасть в это Царство нужно пройти испытание, отгадав загадки.
Дети встают вокруг воспитателя, произвольно отвечают на вопросы.
ДеятельностныйФормировать умение отгадывать описательные загадки.
Научить детей правильно выбирать карточку изображением насекомого, соответствующую ответу на загадку.
Обогатить словарный запас, используя в речи названия насекомых. Дидактическая игра« Загадки»Верно отгадывают загадки, объясняют ответ, сопоставляя признаки насекомых.
Правильно выбирают нужную карточку соответственно ответу.
Активно используют в речи названия насекомых.
На столе воспитателя разложены карточки с изображением насекомых.
Воспитатель загадывает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>