по тексту).
Педагог: А сейчас я приглашаю вас продолжить наше путешествие. Нас ждут сразу три графства: «Аппликации», «Папье-маше», «Пластилина».
Педагог знакомит с изделиями выполненными способом аппликации, папье-маше, из пластилина (пластилиновая скульптура, пластилиновая живопись).
Педагог: Ребята, вот мы и добрались до последнего «графства Игр». Сейчас я разделю вас на три команды по пять человек. Каждой из команд дам разрезанную на пазлы картину-пейзаж. Попробуйте их собрать. Это и будет последнее творческое задание.
Дети выполняют задание: собирают разрезанные пейзажи в единые картины…
Педагог: Молодцы! Какие же вы молодцы! Вы справились с последним творческим заданием. (Звучат фанфары…)
Педагог: Это звучит волшебная музыка, я приглашаю вас в это удивительное « Царство красок ». Скорее поднимайтесь со своих мест, идите ко мне!
Дети подходят к педагогу и к замку…
Педагог: Ребята, ура! Мы все вместе находимся в «Царстве красок».
Поздравляю вас!
Педагог: Ребята! Мы выполнили все задания Принцессы красок и волшебной карты, и надеюсь, что наше удивительное путешествие в «Царство красок» вам очень понравилось!
Педагог анализирует в беседе с детьми проведенное путешествие…
Педагог: Я с нетерпением буду ждать вас всегда в этом чудесном царстве! До встречи!
Страницы: << < 4 | 5 | 6