Путешествие с Брызгалкой

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

аких растениях больше всего воды?
Дидактическая игра "ГДЕ БОЛЬШЕ ВОДЫ?"
Дети распределяют карточки: водоросли, апельсин, банан, яблоко и другие растения по местам от большего количества воды к меньшему.
А как можно узнать в каком фрукте или овоще больше воды (выдавить из него жидкость). Это мы с вами сделаем в центре кулинарии.
Брызгалка. С водой волшебницей, происходит много чудес.
- Вот, как вы думаете, вода может удерживать разные
предметы?
- Может ли проходить через разные предметы? Это мы
попробуем узнать в каких центрах? ("Естествознание"
и "Песок и вода").
- Можно ли рисовать на мокром листе бумаги? Это
можно узнать в каком центре? ("Искусства").
Дети выбирают, в каком центре активности они будут заниматься.
Работа в центрах.
"Искусство" - нетрадиционное рисование мыльной пеной. Может ли
вода растворить мыло? Что получится? Как можно это использовать?
"Кулинария" - выжимание сока. Какой фрукт содержит больше воды? Что легче выдавливать апельсин или яблоко? Почему? Что можно использовать для выжимания сока?
"Естествознание" - опыты с апельсином, яйцом. Почему сырое яйцо тонет, а вареное нет? Какое легче? Почему в солевом растворе сырое яйцо не тонет?
"Песок и вода" - опыты с тканью (шелк, шерсть, ситец). Что быстрее впитывает воду? Игра "Тонет - не тонет"(дерево, пенопласт, металл,
пластмасса). Почему тонут металлические предметы?
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Брызгалка колокольчиком приглашает всех на обсуждение занятия. Дети рассказывают, что нового они узнали? Что больше всего им понравилось?
Брызгалка дарит детям новые игры, капельки на ниточках и предлагает в следующий раз узнать: "ВОДА

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: