животных. Воспитатель объясняет и показывает, куда перемещаются "дикие" животные, а куда "домашние" животные. Дети должны встать на нужную сторону.
Медведь: - Ух, уморили вы меня! А мне ещё огород сажать, только я не знаю, как и что сажать.
Воспитатель: - Ну, что, ребята, поможем Мишке?
Работа за столами.
На столах разложены бумажные овощи, которые нужно наклеить на лист бумаги по инструкции (грядке).
Воспитатель: - В центре листа положите помидор, в правый верхний угол - морковь, в левый нижний угол - огурец, в левый верхний угол - свеклу, в правый нижний угол - перец. Теперь, ребята, необходимо приклеить овощи на "грядке".
Медведь: - Ой, какие вы молодцы, ребятишки, как вы отлично мне помогли! Сам бы я точно не справился!
Итог:
Ребята, расскажите Мишке, что вам понравилось больше всего на занятии?
Скажите, пожалуйста, какое у вас самое любимое время года. По каким временам года мы с вами путешествовали? (Осень, зима, весна). Сейчас какое время года? (Весна). Мое самое любимое время года - это лето. (слайд 6). Мы посетили это время года? (Нет). После какого времени года наступает лето? (После весны). А что идет за летом? (Осень). Ребята, я думаю, в следующий раз мы начнем свое путешествие с летней полянки, а сейчас нам пора заканчивать наше занятие.
Медведь: - Спасибо вам большое, пойду заниматься огородом и лета ждать. Но перед тем как с вами попрощаться, я хочу подарить вам мыльные пузыри! (Медведь вручает подарки). До свидания, ребята!
Воспитатель: - До свидания!
Страницы: << < 4 | 5 | 6